爱吃泡面能被美国名校录取，福州一中一名高三男生真的做到了。这名王同学，从小就喜欢吃泡面，有次去新加坡，吃了一袋泡面后觉得“整个世界观都被颠覆了”，之后尝遍各国泡面，这次申请美国学校时，他把这段经历加了进去，还真被美国罗切斯特大学录取，招生官说录取是因为他对泡面的狂热。(4月2日《东南快报》)

　　爱吃泡面被全美排名第32的罗切斯特大学录取，当然这名王同学也不仅只是个“吃货”，学习成绩也是美国名校录取新生的重大标准。但在众多与自己同样优秀的竞争者中，却因为爱吃泡面优先录取了他，这是因为美国的教育更为注重学生的个性和其所拥有的特长。

　　从这一事件中，就看出了中美教育理念的不同，中国更注重学习成绩，而美国更为注重学生的个性与未来的发展。中国不会有哪所大学会因为一个学生“很会吃泡面”之类的理由而录取他，而在美国，类似事例，并不少见。不拘一格降人才，正像录取通知书里说的“我很高兴你已经准备好投入你未来的独立生活、更深入地钻研兴趣爱好以及学习你所热爱的事物”。喜欢吃泡面，就认真去钻研，对它的生产与制作都穷尽一切去了解。

　　凡事就怕“认真”二字，王同学喜欢吃泡面，继而去钻研与泡面相关的知识，正是这点吸引了罗切斯特大学。在各领域学有所成的人物，大多都是因为爱好所以坚持，爱好吃泡面，就去尝尽天下的泡面，精研泡面的相关知识，这种热情，这种狂热精神，正是“成长得更加强大”的最重要养分。

　　只有成绩，没有对未知事物的求知欲，对爱好的“狂热”，或许在学生时期，是听话甚至很勤奋的好学生。学习成绩好，但走入社会后，却可能欠缺“后劲”，没有自主学习的动力，没有自觉的对知识的求知渴望。美国的这种选材方式，如同马拉松比赛一样，看重的是支撑选手最终夺冠的耐力与动力。而且王同学喜欢吃泡面而去钻研泡面，看似理想普通甚至不值一提，但社会需要的就是这些求真务实的人才。

　　如果只有着宏大的理想，但却眼高手低，不仅于社会无益，反倒可能增添了一个整天只懂抱怨而不去脚踏实地工作的人，而于社会有害。人尽其才，才尽其用，学校要更有眼光，做识马的伯乐，如此，能使千里马脱颖而出，也能因为懂得识人才、用人才、培养人才，而使自己学校更增添光彩与荣誉。

　　从“爱吃泡面”被美国名校录取的这则新闻中，国内一些高校是否会有所羞惭与领悟?不埋没一位真正有潜质的学生，进而将其培养为社会的有用之才，这正是学校的职责与光荣使命。任何学校都有责任和义务像美国的罗切斯特大学一样“狂热”地去挖掘那些潜藏在学生中的“泡面英雄”。